我们的英格兰【*】英格兰我的英格兰译本

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我们的英格兰的问题，于是小编就整理了5个相关介绍我们的英格兰的解答，让我们一起看看吧。

英国代议制确立和完善留下了哪些启迪？

这是高中历史吧 英国代议制的确立是人类历史上首次以法律的形式确立君主立宪这一制度，在历史上具有重大的意义与深远的影响。

1 民主制是历史趋势，是不可逆的，代议制的确立和完善符合历史潮流；

2 民主制度的确立过程不是一帆风顺的，是艰难的，甚至需要斗争的；

3 随着时代的发展，任何制度都是在不断发展和完善的；

4 代议制对后世资本主义国家确立政治制度起到深远影响。

英国代议制的确立是人类历史上首次以法律的形式确立君主立宪这一制度，在历史上具有重大的意义与深远的影响。给我们的启迪有下：

1 民主制是历史趋势，是不可逆的，代议制的确立和完善符合历史潮流；

2 民主制度的确立过程不是一帆风顺的，是艰难的，甚至需要斗争的；

3 随着时代的发展，任何制度都是在不断发展和完善的；

4 代议制对后世资本主义国家确立政治制度起到深远影响。

绝对衰退和相对衰退的定义？

绝对衰退和相对衰退是两个不同的定义。

绝对衰退是指行业本身内在的衰退规律起作用而发生的规模萎缩、功能衰退、产品老化。

相对衰退是指行业因结构性原因或者无形原因引起行业地位和功能发生衰减的状况，而并不一定是行业实体发生了绝对的萎缩。

中国手机能拿到欧洲充电吗？

中国的手机，在欧洲是不能充电的。因为充电器在欧洲都是不能用的，必须提前买一个万能转化器带着，到欧洲就更换成欧标的插头就可以了！

因为欧洲的国家跟中国的国家使用的电压是不同的。中国使用的电压是220V的，欧洲国家使用的是180V的。

怎样学习中国近代史？

有些人对历史课有些偏见，认为只要死记硬背就可以学好历史。这种过时的观点是错误的。现在学生们考试的题特别灵活，记的再多再准，不会运用仍等于白记。下面我就以近代史为例，说一下学好历史的几种方法。

首先：要弄清楚事件的前因后果。以鸦片战争为例，要了解背景、原因（包括根本原因、直接原因）、起止时间、爆发、经过、结果、影响及《南京条约》的一些知识，还要探究失败的原因，我们从中要受到什么启示。

其次：要善于归纳、比较。有些相似的内容可以把它列为表格。下面以近代化的探索为例，我们从时间、领导阶级、性质、代表人物、主张、积极作用、学习角度多方面比表。这是我拍下列好的表格图片局部。
然后：①再归纳这些事件的共同作用。例如：都推动了中国近代化的进程等等。②近代化探索的特点。如：中国近代化由学习西方的器物到政治制度再到思想文化。由表及里，由浅入深，逐渐深入。

最后：还可以用年代尺学习法，更直观的记住事件的先后顺序。下面以解放战争为例。

另外还可以多看一些和近代史有关的影视剧，以培养兴趣，增加记忆和理解。

以上就是我的观点，说的不对的地方请大家下面指出，一起讨论。

中国能有现在的发展，离不开古人所做出的努力，中国近代史有许多著名的成就。而我们作为新时代的大学生更应该了解中国近代史所发生的一些事情，充分的学习中国的近代历史，会对我们产生一些启发，从而更好的进行创新创作。那么我们应该怎样的来学习近代史呢，首先学习近代史要先理清他的思绪，发展的每个阶段。今天就交给大家如何更好的理清中国近代史。中国近代史的话，我现在的研究方向是改革，对比中国晚清的改革和日本明治维新。如果是出于学习上的话，读课本吧……看书多了是对应付考试没好处的。

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学习中国近代史，我诚恳的建议如下：

1、阅读著作，增加知识面和理解（后附阅读推荐书目）；

2、围绕个人兴趣，阅读相关历史著作，名人传记等；

3、观看相关历史录像、电影，参观纪念馆和历史遗迹等；

4、积极参与讨论，浏览和学习相关历史网站；

5、勤于练笔，撰写读书报告、小论文等；

6、关心时政（人民网：强国论坛；学习强国等）。

附阅读推荐书目：

（1）金冲及：《二十世纪中国史纲》，社会科学文献出版社2009年版；

（2）胡 绳：《从鸦片战争到五四运动》，人民出版社1998年版；

（3）陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》，上海人民出版社1992版；

（4）中共中央党史研究室：《中国共产党的九十年》，中共党史出版社2016年版；

（5）逄先知、金冲及主编：《毛泽东传》（1893-1949）、（1949-1976） 中央文献出版社 1996、2003；

（6）金一南：《苦难辉煌》，华艺出版社2009年版；

（7）鄢一龙等：《大道之行：中国共产党与中国社会主义》，中国人民大学出版社2015年版。

这门课程应该不难学，如果高中学文科的话会更容易点。

中国近代史讲述的是从1840年鸦片战争到1949年人民解放战争胜利的这一百年的历史。要想学习好中国近代史，我觉得安时间顺序来学是最清楚的。

这段历史有两条主线：一是列强的侵略与中国人民的抗争，二是中国近代化的探索。

一列强的侵略与中国人民的抗争：列强的侵略表现在几次战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、中法之战、甲午中日战争、八国联军侵华、抗日战争等；中国人民的抗争从最早的广州三元里人民抗英斗争，太平天国运动、义和团运动、辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争、人民解放战争等。

中国近代化的探索表现在：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、中华民国的创建、新文化运动等

明确主线后，然后根据时间顺序看，这些事件发生的时间、地点、人物、过程、结果以及影响都仔细看看，就基本清楚了。

作为一名中国近现代史专业的研究生，对于题主的问题，我来探讨一二。

要学习好中国近代史，我认为一方面可以从时间与空间两处着手，来加强自己对基础知识的掌握；另一方面，则是对自身更高层次的要求，即通过“同情之理解”来客观分析与评价历史人物与事件，再者多阅读历史学者的有关书籍，在借鉴他人观点的基础上，深化自己对历史的理解。

梳理时间脉络

首先，我们要明白何为历史。历史简单来说就是过去发生的事，中国近代史则指1840年鸦片战争爆发到1949年新中国建立之间的这段历史。中国近代史是一段侵略与反侵略的历史，发生过鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动等诸多大事件。将所发生事件的具体时间串连成记忆的线索，能更好了解各事件的来龙去脉，尤其是它们之间的联系。

培养空间思维

中国近代史发生的诸多事情，都有明确的地点。而这些地理位置，与历史事件的发生有深刻的联系。因此，学会利用历史地图，能够更为直观地看到事件发生地的特别之处。并尝试在头脑中勾勒地图与地点，训练自己的空间思维。

同情理解历史人物与事件

我们常说要用历史唯物主义来看待历史，通俗点讲，则是对历史要同情理解。同情理解指的是对古人要抱有同情的理解，而非站在现代人的角度去苛求古人。具体来讲，就是我们要把遇到的历史问题放到当时的背景下去思考。

例如，对历史人物李鸿章的评价问题。如果我们单纯站在当代人的角度，一定会指责他为“卖国贼”，但实际上，李鸿章与列强签约中日《马关条约》等不平等条约，是受到清政府的指派，如果不是他去签约，就可能是张三或李四去，因此，签订丧权辱国条约的主要负责人是清政府。

如果我们能尽量做到历史学者陈寅恪所讲的“同情之理解”，便能更为客观去看待当时的人或事。

阅读相关历史书籍

通过我自己的历史学习，推荐几本我认为值得一读的书籍。蒋廷辅的《中国近代史》，这是一本非常专业的学术著作，这本书有助于读者整体思考中国近代史。陈旭麓的《近代中国社会的新陈代谢》，此书语言通俗有趣，有助于读者从政治、经济、思想文化等多方面了解近代史。茅海建的《天朝的崩溃—鸦片战争再研究》，本书是运用“同情之理解”原则分析鸦片战争的典范，值得一读。

当然，还有一些其他的方法，如果作者有兴趣，可再次交流。

俄国防部发言人称：我们有证据表明英国可能策划杜马化武袭击，俄方这是回泼脏水么？

梅姨就像“白骨精”，一计不成，又生二计。“中毒”案眼见败露，于是又弄出一个“化武”栽赃陷害俄罗斯。没想到却被拥有一双“火眼金睛”的普京再次识破，这一下就连特朗普都踩了紧急刹车，极力否认曾发出48小时内攻击叙利亚的狂言。

俗话说，最多不过妇人心。梅姨苦心积虑地一盆接一盆将脏水泼向俄罗斯，结果脏水反落到自己的脸上，无异于搬起石头砸自己的脚。俗话说，多道多助，失道寡助，英美一而再、再而三地喊“狼来了”，其实自己就是披着羊皮的狼。倘若真是俄罗斯下的毒、叙利亚政府军使用了化武，那就拿出确凿的证据并允许联合国指派公正的第三方参与调查，孰是孰非，自然水落石出。

行为的龌龊、手段的卑劣、图霸的思维，弥漫、贯穿、充斥在地缘政治的你争我夺之中，无不枉顾叙利亚人民的死死生生。曾经富裕安定的伊拉克和利比亚被美英害的尚未从战火硝烟中走出，阿富汗、也门人民依然生活在水深火热当中，眼下的叙利亚经过长达7年的战争洗礼整个国家都成为了一片废墟，却换不来美英法俄的丝毫同情和尊重。

这些形同街头”混混”们的西方大国，时刻琢磨着怎么在别人家里打架斗殴好驱离对方，这种丑陋的侵略行径从历史走到了今天，何时才能满足和罢手呢。

到此，以上就是小编对于我们的英格兰的问题就介绍到这了，希望介绍关于我们的英格兰的5点解答对大家有用。